¿Qué es el presente?

Estudiante: ¿Qué es el presente? Sesha: El presente es el medio, el entorno donde lo Real puede avizorarse. Cualquier otra plataforma induce la aparición de los campos cerrados1 y, con ello, la dualidad y su impermanencia. Estudiante: Cuando la atención se sitúa en los objetos, ¿tanto lo consciente como el subconsciente se fusionan? ¿Su aparente […]

Read more

¿Qué significa que los campos puedan ser “abiertos” o “cerrados”?

Un campo cerrado puede ser denotado mediante un nombre o una forma. Así, cada nombre parece diferente de cualquier otro y cada forma parece poseer características peculiares. Al universo normalmente se lo percibe como campos cerrados, es decir, como “árbol”, “brisa”, “recuerdo” y todo concepto que hace parte del diccionario. La información abierta no puede […]

Read more

Diferencia entre campo de cognición y campo de información

A los objetos materiales se los trata comúnmente como información carente de consciencia. Pareciera que el único poseedor de ella es el ser humano. Por tal razón el universo, a la luz de la ciencia, se compone de campos de información, unidades constitutivas de sustancias basadas en elementos primarios materiales. En cambio, aprovechando el “principio […]

Read more

¿Qué es un campo de cognición?

Un campo de cognición es un campo de información al que se le adiciona el factor consciente. A la información se le adosa la fuerza cognitiva de la conciencia y la convertimos en campo de cognición. Así, entonces, un campo de cognición es un conjunto infinito de eventos experimentados como una unidad cognitiva consciente. Una […]

Read more

Todo sistema dual de información posee simetría

El limitante de Frontera, generador de «dentro» y «fuera», relacionado con el limitante Espacial y su condición representativa Particular y Total, imprimen una naturaleza muy interesante a la cognición: permite percibir una apreciación Particular «dentro» o «fuera» de la frontera sensoria, o reconoce una cognición Total «dentro» o también «fuera» de dicha frontera. Teniendo como […]

Read more

La naturaleza de la realidad

Estudiante: ¡Encontrar la comprensión plena de qué realmente somos! No he logrado mucho aún, aunque sí advierto a modo de intuición que la materia es la sustancialidad de la Conciencia; pero en lo personal, ¡cómo cuesta asumirlo cuando volvemos al mundo «real» ordinario!… ¡Es increíble que el mundo sea creado por energía cognitiva! Esto lo […]

Read more

El universo experimentado como una cognición Particular

Estudiante: Noto las zapatillas y los demás contenidos diferentes a mí. Al reconocerlos como diferentes a mí, sitúo mentalmente el concepto espacio y de esa manera doy consistencia a la percepción. Sesha: Respecto a mi vestimenta, una percepción Particular se relaciona con las zapatillas, otra con el pantalón y una última con la chaqueta. En […]

Read more

Ningún contenido Particular puede definirse por sí mismo

Intenta dejar por un momento, por un solo instante, de percibir tu entorno sin definirlo. Obsérvalo sin juzgarlo. Nota como, a pesar de tu interés por hacerlo, el caos prima: juicio tras juicio, pensamiento tras pensamiento, la mente se convierte en un remolino de arenas movedizas donde el Sujeto pierde su centro y acaba sumergido […]

Read more

En la experiencia No-dual, quien conoce es el campo

Cuando la percepción es simultánea no hay una exclusiva fracción del campo que conozca, mientras que en la percepción secuencial diferenciada hay una fracción del campo que conoce y a la que se suele denominar sujeto. El sujeto, en el caso de la cognición dual, es quien participa única y activamente de la actividad consciente. […]

Read more

Percepción secuencial dual vs percepción simultánea No-dual.

Cuando hablamos desde el aspecto cognitivo y emitimos un juicio cualquiera cuya síntesis final es por ejemplo “el árbol es verde”, requiere de un proceso mental al que denominamos discursivo. En este proceso mental de búsqueda de síntesis, el evento que se está percibiendo tiene que ser comparado con otro previamente reconocido y existente en […]

Read more

1 2
top